Für die Ausdifferenzierung der universitären Fächer in Deutschland seit der Mitte des 19 Jh. stehen diese Fragen im Vordergrund. Fragen zur Ästhetik bzw. dem Schönen, Wahren und Guten und zu dem, was ist überhaupt schön, gut und wahr, spielten dabei eine zentrale Rolle.

Vgl. hierzu meinen jüngsten philosophiehistorisch relevanten Beitrag im Grundriss zur Geschichte der Philosophie. Bd. 1/2, Die Philosophie des 19. Jahrhunderts: Deutschsprachiger Raum 1830-1870. , hg. v. Gerald Hartung im Schwabe Verlag, 2023 und hier die 2. zitierfähige Auflage 2024 mit erweiterter Bibliographie und Weblinks (zum Öffnen hier klicken): https://doi.org/10.11588/artdok.00009273.